Kultury roślinne in vitro

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	B.W7O.KURIV.SI.BBTSX
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Kultury roślinne in vitro
Jednostka:	Katedra Genetyki Hodowli i Nasiennictwa
Grupy:	Biotechnologia, 7 sem. stacjonarne, przedmioty do wyboru
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	W ramach przedmiotu przekazane zostaną studentom informacje z zakresu wybranych technik in vitro i ich zastosowania w biotechnologii.
Pełny opis:	Wykłady: Zdolność morfogenetyczna komórek roślinnych. Rodzaje technik in vitro i możliwości ich zastosowania. Somatyczna embriogeneza, sposoby otrzymywania i perspektywy wykorzystania w ogrodnictwie somatycznych nasion. Gametyczna embriogeneza - otrzymywanie roślin haploidalnych drogą androgenezy, gynogenezy i redukcji somatycznej. Metody: podwajania genomów haploidalnych, oceny poziomu ploidalności oraz gametycznego pochodzenia regenerantów. Linie podwojonych haploidów i ich wykorzystanie w hodowli odmian mieszańcowych. Mieszańce form oddalonych. Kultury zarodków mieszańcowych. Zapylenie i zapłodnienie w kulturach in vitro. Mieszańce somatyczne. Indukowanie zmienności w kulturach in vitro. Zmienność somaklonalna – podłoże genetyczne i znaczenie dla bioróżnorodności. Ćwiczenia: Pożywki: rodzaje, składniki, roztwory robocze. Przygotowanie pożywek o zróżnicowanym składzie do zakładania kultur in vitro. Indukcja organogenezy, ryzogenezy i tkanki kalusowej w kulturach roślin modelowych. Androgeneza. Ustalenie stadium rozwojowego mikrospor w pąkach kwiatowych kapusty za pomocą barwienia fluorescencyjnego – obserwacje faz mikrosporogenezy w mikroskopie fluorescencyjnym. Wykorzystanie zjawiska gynogenezy – kultury zalążków i pąków kwiatowych. Kultury protoplastów u wybranych gatunków warzyw. Mieszańce międzygatunkowe, kultury izolowanych zalążków – technika embryo rescue Obserwacje wyników założonych doświadczeń i ich interpretacja – mikroskop binokularny i odwróconego pola, dokumentacja fotograficzna
Literatura:	1. Zenkteler M., 1984. Hodowla komórek i tkanek roślinnych. PWN, Warszawa 2. Bajaj Y.P.S., 1988. Biotechnology in Agriculture and Forestry, vol. 1-10. Springer, Berlin 3. Maleszy S., Niemirowicz-Szczytt K., Przybecki Z., 1989. Biotechnologia w genetyce i hodowli roślin. PWN, Warszawa 4. Maleszy S., 2001, 2009. Biotechnologia roślin. PWN, Warszawa 5. Michalik B., 1996. Zastosowanie metod biotechnologicznych w hodowli roślin. DRUKROL S.C., Kraków. 6. Woźny A., Przybył K (red).2007. Komórki roślinne w warunkach stresu. Tom II. Komórki in vitro. 7. Michalik B. (red.) 2009. Hodowla roślin z elementami genetyki i biotechnologii. PWRiL, Poznań
Efekty uczenia się:	Wiedza: Opisuje kultury komórek, tkanek i organów Definiuje podstawowe metody haploidyzacji roślin i wskazuje ich wykorzystanie w hodowli odmian mieszańcowych Definiuje zjawisko somatycznej embriogenezy i uzasadnia znaczenie somatycznych nasion Charakteryzuje metody indukowania zmienności i selekcji w kulturach in vitro Opisuje metody otrzymywania mieszańców oddalonych i uzasadnia ich znaczenie Umiejętności: Posiada umiejętność pracy w laboratorium kultur in vitro Posiada zdolność samodzielnego zakładania i prowadzenia kultur in vitro Stosuje techniki zwiększające bioróżnorodność poprzez tworzenie mieszańców somatycznych i generatywnych Interpretuje efekty założonych doświadczeń Kompetencje społeczne: Rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu obiektywnych informacji na temat możliwości wykorzystania metod biotechnologicznych do doskonalenia roślin uprawnych Formułuje obiektywne opinie na temat zastosowania technik in vitro w biotechnologii
Metody i kryteria oceniania:	Metody oceny: sprawdzian wiedzy, test wielokrotnego wyboru. Na ocenę 2 Nie definiuje zagadnień związanych z technikami in vitro Nie definiuje zagadnień związanych z haploidyzacją roślin Nie umie wskazać zastosowań technik in vitro Nie potrafi zakładać doświadczeń w kulturach in vitro Na ocenę 3 Wymienia, ale nie analizuje zagadnień związanych z technikami in vitro Wymienia, ale nie analizuje zagadnień związanych z haploidyzacją roślin Wskazuje nieliczne zastosowania technik in vitro Potrafi posługiwać się niektórymi technikami in vitro Na ocenę 4 Definiuje i analizuje zagadnienia związane z technikami in vitro Definiuje i analizuje zagadnienia związane z haploidyzacją roślin Wskazuje zastosowania technik in vitro Potrafi posługiwać się różnymi technikami in vitro Na ocenę 5 Wyczerpująco definiuje i porównuje zagadnienia związane z różnymi technikami in vitro Wyczerpująco definiuje zagadnienia związane z haploidyzacją roślin oraz wskazuje ich zastosowanie Wskazuje zastosowania technik in vitro w różnych dziedzinach rolnictwa i medycyny Potrafi posługiwać się różnymi technikami in vitro i interpretować wyniki doświadczeń

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie.