Przedmioty w rejestracji Bioinżynieria zwierząt- elektywy 5 semestr 2020-2021 HBOBZ.SI5.20-21

• Ćwiczenia laboratoryjne - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Akwakultura to chów i hodowla organizmów wodnych, uznawana jest za najważniejszy światowy sektor wytwórczy. W ramach przedmiotu studenci zapoznają się z aktualnym stanem i trendami rozwojowymi akwakultury w Polsce na tle akwakultury światowej. Studenci zapoznają się z biotechnologią chowu karpia i pstrąga tęczowego w różnych systemach chowu (stawy, sadze, systemy recyrkulacyjne), metodami rozrodu ryb, manipulacji hormonalnych i genomowych, krioprezerwacji, pneumatycznego tarła, hodowli łososi w wodach geotermalnych, hodowli łososi transgenicznych, hodowli

glonów, mięczaków jadalnych (ostrygi, omułki, przegrzebki), perłopławów a także krewetek morskich i słodkowodnych. Omówione zostaną próby opracowania biotechnologii podchowu i hodowli homarów oraz innych nowych gatunków organizmów wodnych wprowadzanych do akwakultury.

• Wykład - 15 godzin

Celem przedmiotu będzie charakterystyka podstawowych mechanizmów determinujących procesy melanogenezy i melanocytogenezy. Charakterystyka podstawowych odmian barwnych u wybranych gatunków zwierząt gospodarskich. Omówienie polimorfizmu genów oraz charakterystyka loci genów wpływających na powstawanie barwinka u bydła, koni, owiec, zwierząt futerkowych, psów, kotów i ptaków.

Omówienie odstępstw od podstawowych form umaszczenia. Plejotropowe oddziaływanie genów umaszczenia.

• Ćwiczenia laboratoryjne - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Podczas długotrwałej rehabilitacji u wielu osób obserwuje się objawy zniechęcenia i osłabienie motywacji do dalszej pracy. Wprowadzenie zwierząt jako współterapeutów powoduje wzrost motywacji i chęci do ćwiczeń. Kształcenie teoretyczne i praktyczne w zakresie stosowania koni i psów w terapii różnych schorzeń u ludzi zmierza do upowszechniania tych metod w fizjoterapii.

• Ćwiczenia laboratoryjne - 15 godzin
• Wykład - 15 godzin

Zarodek ptasi stanowi wygodny model do szeroko pojętych badań biologicznych. Wynika to głownie z faktu, że rozwija się on poza organizmem matki, przebywając jednocześnie w stabilnym pod względem chemicznym środowisku wnętrza jaja i przy ograniczonym, błonami płodowymi oraz skorupą wapienną, kontakcie ze środowiskiem zewnętrznym.

Badania z użyciem zarodków można ogólnie podzielić na: 1) bezinwazyjne, kiedy skorupa jaja i błony podskorupowe nie zostają naruszone oraz 2) inwazyjne, wiążące się z ingerencją w strukturę jaja. Do pierwszej grupy można zaliczyć np. badania nad wpływem czynników środowiskowych na embriogenezę takich jak pola elektromagnetyczne, stres cieplny czy niedotlenienie. Do drugiej grupy należą badania polegające na podaniu in ovo substancji chemicznych lub immunologicznych oraz eksperymenty mikrochirurgiczne i biotechnologiczne, związane z ingerencją w tkanki zarodka.