Inwestycje w rolnictwie

Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z problematyką inwestycji podejmowanych w gospodarstwach rolniczych. Podczas wykładów słuchacze zapoznają się z problematyką klasyfikacji przedsięwzięć inwestycyjnych, przebiegiem procesu inwestycyjnego, przygotowaniem projektów inwestycyjnych oraz metodami oceny inwestycji.

Wykłady

1. Pojęcie i klasyfikacja inwestycji o(1 h)

2. Cykl życia projektu inwestycyjnego (1 h)

3. Metody statyczne oceny projektów inwestycyjnych (1 h)

4. Metody dynamiczne oceny projektów inwestycyjnych (1 h)

5. Inwestycje rolnicze w Polsce w świetle danych makroekonomicznych (1 h)

Ćwiczenia

1. Szacowanie potrzeb i możliwości inwestycyjnych (1 h)

2. Rachunek wartości pieniądza w czasie (1 h)

3. Ocena efektywności inwestycji - kryteria statyczne (1 h)

4. Ocena efektywności inwestycji – kryteria dynamiczne (1 h)

5. Ocena efektywności inwestycji – studium przypadku (1 h)

Statystyka przedmiotu:

1. Liczba godzin oraz punktów ECTS - przedmiot obowiązkowy Godziny: -; ECTS: -

2. Liczba godzin oraz punktów ECTS - przedmiot do wyboru Godziny: 30; ECTS: 2

3. Łączna liczba godzin oraz punktów ECTS, którą student uzyskuje poprzez bezpośredni kontakt z nauczycielem akademickim (wykłady, ćwiczenia, seminaria....) Godziny: 10; ECTS: 1,2

4. Łączna liczba godzin oraz punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach praktycznych np. laboratoryjne, projektowe, terenowe, warsztaty Godziny: -; ECTS: -

5. Przewidywany nakład pracy własnej (bez udziału prowadzącego lub z udziałem w ramach konsultacji) konieczny do realizacji zadań programowych przedmiotu. Godziny: 20; ECTS: 0,8

Jajuga K., Jajuga T., 2006: Inwestycje. PWN, WarszawaJohson H., 2000: Ocena projektów inwestycyjnych. LIBER, Warszawa

Jolly A., 2005: Od pomysłu do zysku. Helion, Gliwice

Sobczyk M., 2000: Matematyka finansowa. Agencja Wydawnicza PLACET, Warszawa

Wiedza:

- Student posiada ogólną wiedzę na temat inwestycji.

- Student wymienia i charakteryzuje metody oceny inwestycji

Umiejętności:

- Student potrafi zaprojektować źródła finansowania inwestycji w gospodarstwie.

- Student potrafi dokonać oceny ekonomicznej inwestycji.

Kompetencje społeczne:

- Student rozumie znaczenie inwestycji w rozwoju gospodarstwa.

Cześć ćwiczeniowa - sprawdzian pisemny obliczeniowy.

Cześć wykładowa - test wyboru.

Bilans nakładu pracy studenta:

- wykłady - 5 godz.

- ćwiczenia - 5 godz.

- zaliczenie i egzamin końcowy - 2 godz.

- konsultacje 4 godz.

Razem: 16 godz. (1,2 pkt ECTS)

- przygotowanie do sprawdzianu końcowego - 10 godz.

- przygotowanie do egzaminu - 10 godz.

Razem godz. praktyczne: 20 godz. (0,8 pkt. ECTS)

OGÓŁEM: 2 pkt. ECTS

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W, U lub K) przedmiotowych efektów kształcenia student uzyska mniej niż 50% obowiązujących efektów dla danej składowej.

2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K) efektów kształcenia student uzyska przynajmniej 50% obowiązujących efektów dla danej składowej.

3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest na podstawie średniej arytmetycznej z trzech składowych (W, U lub K) efektów kształcenia (średnio 61-70%).

4. Podobny sposób obliczania ocen jak przedstawiony w pkt. 3 przyjęto dla ocen dobrej (4,0 - średnio 71-80%), ponad dobrej (4,5 - średnio 81-90%) i bardzo dobrej (5,0 - średnio >90%).

UWAGA: Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia opanowania przez studenta obowiązujących treści programowych danego przedmiotu, w oparciu o własne doświadczenie dydaktyczne, formułuje ocenę, posługując się podanymi wyżej kryteriami formalnymi.