Fizyka

KIERUNEK STUDIÓW: ROLNICTWO/ECTS 5/ semestr: 2

Profil ogólnoakademicki/ Forma i poziom: SI

status: kierunkowy

Wymagania wstępne: brak

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów/ek z elementami fizyki niezbędnymi do zrozumienia i ilościowego opisu zjawisk występujących w przyrodzie. Studenci zostaną zaznajomieni z elementami mechaniki, optyki, termodynamiki oraz elektryczności i magnetyzmu. W ramach ćwiczeń studenci nauczą się wykonywać pomiary wielkości fizycznych oraz opracowywać i prezentować wyniki pomiarów.

Wykłady:

1. Podstawowe składniki materii, cząstki elementarne, podstawowe oddziaływania w przyrodzie, budowa atomu, Podstawowe wielkości fizyczne.

2. Kartezjański układ współrzędnych, wektory.

3. Mechanika - kinematyka, zasady dynamiki Newtona, środek masy, pęd, zasada zachowania pędu.

4. Mechanika - ruch obrotowy, moment bezwładności, praca, moc, energia, zasada zachowania energii.

5. Optyka geometryczna i falowa.

6. Fale elektromagnetyczne - podział, źródła, właściwości.

7. Elektrostatyka i magnetyzm

Ćwiczenia:

1. Zasady BHP w pracowni fizycznej, pomiary wielkości fizycznych, sposoby szacowania niepewności pomiarowych, graficzna i numeryczna prezentacja wyników.

2. Wyznaczanie gęstości i cieżaru właściwego cieczy przy uzyciu wagi Mohra i wagi hydrostatycznej.

3. Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego przy użyciu modelu wahadła matematycznego i wahadła fizycznego.

4. Pomiar prędkości ultradźwięków.

5. Pomiar współczynnika rozszerzalności cieplnej.

6. Pomiar ciepła właściwego ciał stałych i cieczy.

7. Wyznaczanie współczynnika lepkości.

8. Pomiar napięcia powierzchniowego.

9. Pomiar wilgotności powietrza.

10. Mostek Wheatstona.

11. Elektroliza

12. Badanie ziemskiego pola magnetycznego

13. Refraktometr Abbego

14. Pryzmatyczny spektrometr emisyjny

15. Badanie stężenia substancji przy użyciu spektrometru absorpcyjnego

Struktura aktywności studenta:

zajęcia realizowane z bezpośrednim udziałem prowadzącego: 56 godzin

w tym:

wykłady: 20 godz.

ćwiczenia i seminaria: 30 godzin

konsultacje: 5 godzin

udział w badaniach: 0 godzin

obowiązkowe praktyki i staże: 0 godzin

udział w egzaminie i zaliczeniu: 1 godzina

e-learning: 0 godzin

Praca własna: 94 godziny

Podstawowa:

1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker, “Podstawy fizyki”, t. 1-5, PWN 2007

2. H. Szydłowski, „Pracownia fizyczna wspomagana komputerowo”, PWN 2012

3. I.W. Sawieliew, „Wykłady z fizyki”, t. 1-3, PWN 2013

Uzupełniająca:

1. Wolfgang Demtröder, „Fizyka doświadczalna”; Wydawnictow naukowe Uniwersytetu Mikołaja Kopernika 2011.

Wiedza:

- student/ka posiada podstawową wiedzę z zakresu fizyki.

- student/ka zna zasadę działania urządzeń pomiarowych (mierników, oscyloskopów, spektrometrów itp.).

- student/ka zna budowę materii i posiada wiedzę o podstawowych oddziaływaniach w przyrodzie.

Umiejętności:

- student/ka potrafi wykonywać pomiary fizyczne.

- student/ka potrafi opracowywać i interpretować wyniki pomiarów.

- student/ka potrafi przygotować raport z pracy badawczej.

Kompetencje społeczne:

- student/ka potrafi pracować w zespole.

- student/ka potrafi samodzielnie rozwiązywać zadane problemy.

Wykłady:

egzamin ustny

Przyjęto procentową skalę oceny efektów kształcenia, definiowaną w sposób następujący:

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W, U lub K)

przedmiotowych efektów kształcenia student uzyska mniej niż 55% obowiązujących efektów dla danej składowej.

2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K) efektów kształcenia student

uzyska przynajmniej 55% obowiązujących efektów dla danej składowej.

3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest na podstawie średniej arytmetycznej z trzech składowych (W, U lub K) efektów

kształcenia (średnio 61-70%).

4. Podobny sposób obliczania ocen jak przedstawiony w pkt. 3 przyjęto dla ocen dobrej (4,0 - średnio 71-80%), ponad dobrej (4,5 -

średnio 81-90%) i bardzo dobrej (5,0 - średnio >90%).

Ćwiczenia:

studenci wykonują doświadczenia samodzielnie lub w zespołach dwuosobowych (13 15 doświadczeń). Każde doświadczenie jest oceniane. Z ocen cząstkowych wyliczana jest średnia arytmetyczna.

Udział ćwiczeń i wykładów w końcowej ocenie:

Ocena końcowa=0,75 x ocena z egzaminu (wykłady)+ 0,25 x ocena podsumowująca (ćwiczenia)

UWAGA: Prowadzący zajęcia, na podstawie stopnia opanowania przez studenta obowiązujących treści programowych danego

przedmiotu, w oparciu w własne doświadczenie dydaktyczne, formułuje ocenę, posługując się podanymi wyżej kryteriami formalnymi