Pszczelnictwo

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	O.SAP.PSZC2.NI.OOGXY
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Pszczelnictwo
Jednostka:	Katedra Sadownictwa i Pszczelnictwa
Grupy:	Ogrodnictwo 2 sem. niestacjon. inż. obowiazkowe
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	Charakterystyka rodzaju Apis. Rozwój osobniczy matki, trutnia i robotnicy. Morfologia i anatomia trzech postaci pszczół w nawiązaniu do ich funkcji w rodzinie pszczelej. Biologia pszczoły miodnej. Naturalne źródła pokarmowe pszczół. Zasady obchodzenia się z pszczołami. Podstawy produkcji pasiecznej i metody pozyskiwania produktów pszczelich. Wykorzystanie pszczoły miodnej w produkcji rolniczej. Pszczelarstwo na świecie.
Pełny opis:	wykłady Pochodzenie i charakterystyka rodzaju Apis Biologia pszczoły miodnej Podstawowe zasady utrzymania i wykorzystania pszczoły miodnej w kraju i na świecie ćwiczenia Anatomiczne i morfologiczne przystosowania pszczoły miodnej do zdobywania pokarmu Organizacja gniazda pszczelego, budowa plastra, typy uli Ogólne zasady sterowania rozwojem rodzin pszczelich. Typy pasiek i kierunki produkcji pasiecznej. Zasady obchodzenia się z pszczołami. Technika przeglądów rodzin pszczelich. Zajęcia w pasiece przy otwartym ulu.
Literatura:	Wilde J., Prabucki J. (2008) Hodowla pszczół. Wydawnictwo PWRiL, Poznań.
Efekty uczenia się:	Wiedza Wskazuje stanowisko systematyczne rodzaju Apis Objaśnia podstawy biologii pszczoły miodnej. Rozpoznaje przystosowania anatomiczne i morfologiczne pszczoły miodnej do realizacji funkcji życiowych. Tłumaczy budowę i organizację gniazda pszczelego. Tłumaczy roczny cykl życiowy rodziny pszczelej. Wymienia podstawowe zasady użytkowania i wykorzystania pszczoły miodnej w kraju i na świecie, wylicza kierunki produkcji pasiecznej. Objaśnia zasady bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami i postępowania na wypadek użądlenia. Umiejętności Prowadzi podstawowe obserwacje pszczół oraz gniazda, analizuje i interpretuje znaczenie. Wykorzystuje wiedzę teoretyczną do analizy i interpretacji zachowań rodziny pszczelej. Rozpoznaje typowe metody produkcji i podstawowy sprzęt pasieczny. Stosuje ogólnie przyjęte zasady bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami oraz zasady Dobrej Praktyki Pszczelarskiej. Kompetencje społeczne Rozumie potrzebę ustawicznego podnoszenia kwalifikacji. Rozwiązuje postawione zadania samodzielnie lub zespołowo. Akceptuje konieczność współpracy w grupie podczas wykonywania wspólnych zadań. Rozumie znaczenie zasad bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami oraz zasad Dobrej Praktyki Pszczelarskiej.
Metody i kryteria oceniania:	Na ocenę 2 Nie wskazuje stanowiska systematycznego rodzaju ApisNie objaśnia podstaw biologii pszczoły miodnej. Nie tłumaczy rocznego cyklu życiowego rodziny pszczelej. Nie prowadzi podstawowych obserwacji pszczół oraz gniazda.Nie wykorzystuje wiedzy teoretycznej do analizy i interpretacji zachowań rodziny pszczelej.Nie rozpoznaje typowych metod produkcji i podstawowego sprzętu pasiecznego. Nie rozumie potrzeby ustawicznego podnoszenia kwalifikacji.Nie rozwiązuje zadań samodzielnie lub zespołowo. Nie rozumie znaczenie zasad bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami oraz zasad Dobrej Praktyki Pszczelarskiej. Na ocenę 3 Wskazuje stanowisko systematyczne rodzaju ApisNie objaśnia podstaw biologii pszczoły miodnej. Nie tłumaczy rocznego cyklu życiowego rodziny pszczelej. Prowadzi podstawowe obserwacje pszczół oraz gniazda.Nie wykorzystuje wiedzy teoretycznej do analizy i interpretacji zachowań rodziny pszczelej.Nie rozpoznaje typowych metod produkcji i podstawowego sprzętu pasiecznego. Rozumie potrzebę ustawicznego podnoszenia kwalifikacji.Nie rozwiązuje zadań samodzielnie lub zespołowo. Nie rozumie znaczenie zasad bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami oraz zasad Dobrej Praktyki Pszczelarskiej. Na ocenę 4 Wskazuje stanowisko systematyczne rodzaju ApisObjaśnia podstawy biologii pszczoły miodnej. Nie tłumaczy rocznego cyklu życiowego rodziny pszczelej. Prowadzi podstawowe obserwacje pszczół oraz gniazda.Wykorzystuje wiedzę teoretyczną do analizy i interpretacji zachowań rodziny pszczelej.Nie rozpoznaje typowych metod produkcji i podstawowego sprzętu pasiecznego. Rozumie potrzebę ustawicznego podnoszenia kwalifikacji.Rozwiązuje postawione zadania samodzielnie lub zespołowo. Nie rozumie znaczenie zasad bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami oraz zasad Dobrej Praktyki Pszczelarskiej. Na ocenę 5 Wskazuje stanowisko systematyczne rodzaju ApisObjaśnia podstawy biologii pszczoły miodnej. Tłumaczy roczny cykl życiowy rodziny pszczelej. Prowadzi podstawowe obserwacje pszczół oraz gniazda.Wykorzystuje wiedzę teoretyczną do analizy i interpretacji zachowań rodziny pszczelej.Rozpoznaje typowe metody produkcji i podstawowy sprzęt pasieczny. Rozumie potrzebę ustawicznego podnoszenia kwalifikacji.Rozwiązuje postawione zadania samodzielnie lub zespołowo. Rozumie znaczenie zasad bezpiecznego obchodzenia się z pszczołami oraz zasad Dobrej Praktyki Pszczelarskiej.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie.