Interakcje leków z etanolem

kierunkowy - obowiązkowy

W.

Elementy farmakokinetyki i farmakodynamiki

Mechanizmy interakcji między lekami a alkoholem oraz innymi składnikami wina

Toksykologia i toksykokinetyka alkoholu

Ćw.

"Zajęcia praktyczne związane z korzystaniem z baz elektronicznych

2. Poszukiwanie informacji o interakcjach leku z pożywieniem

3. Mini case-study

4. Rozwiązywanie problemów interakcji lek – pożywienie.

2. Szczegółowe mechanizmy interakcji leków z pożywieniem

3. Interakcje leków z alkoholem

"

Rozwiązywanie problemów interakcji lek – alkohol

Przedstawienie prezentacji na temat interakcji leku z alkoholem (projekt)

Podstawowa

1. Mutschler E ""Farmakologia i toksykologia"", Wrocław 2012, Urban & Partner

2. Zachwieja Z. ""Interakcje leków z pożywieniem - interakcje"", Wrocław 2016, MedPharm

3. Stockley's Drug Interactions 2013

Uzupełniająca

1. Derendorf H., Gramatte T., Schafer H. G., Staab A. „Farmakokinetyka. Podstawy i znaczenie praktyczne”. MedPharm 2013.

2. Grober U. „Leki i mikroskładniki odżywcze” Med.Pharm 2011

3. Hermann T. W. „Farmakokinetyka. Teoria i praktyka”. PZWL 2002

Wiedza - zna i rozumie:

mechanizm interakcji leków z etanolem

mechanizm interakcji leków z aktywnymi składnikami wina

podstawowe pojęcia w zakresie farmakokinetyki i farmakodynamiki

podstawowe bazy elektroniczne oraz książkowe wykorzystywane w analizie interakcji

niebezpieczeństwa dla pacjenta związane z wystąpieniem interakcji leku z alkoholem

Umiejętności - potrafi:

wykorzystywać medyczne bazy danych (Medline, Cochrane Library, Micromedex)

dokonać krytycznej analizy danych i potrafi przeprowadzić analizę prawdopodobnych interakcji pomiędzy lekami a etanolem

przygotować i przedstawić wystąpienie ustne na tematy związane z interakcjami leków z alkoholem

Kompetencje społeczne - jest gotów do:

ciągłego dokształcania się w zakresie poszukiwania nowych informacji o interakcjach między lekami a alkoholem

szerzenia informacji o niekorzystnych skutkach interakcji pomiędzy lekami a alkoholem

test jednokrotnego wyboru (61% udziału w ocenie końcowej)

zaliczenie projektu, aktywność w czasie dyskusji (39%)