Żyzność i nawożenie gleb

Wykłady 12 godz.

Tematyka zajęć "Teoretyczne podstawy przewidywania oddziaływania nawozów na gleby, jako efektu wymiany jonowej, zmian rozpuszczalności najważniejszych składników pokarmowych, wybrane metody analizy chemicznej stosowane w ocenie żyzności gleb - wady i zalety.

Ocena żyzności gleb leśnych, wykorzystanie parametrów biochemicznych w monitoringu kondycji gleb leśnych.

Zagadnienie nawożenia gleb leśnych. Potrzeby, rodzaje nawożenia.

Wapnowania gleb leśnych, znaczenie, sposób wykonania, dobór nawozów, ustalanie dawek

Rodzaje nawozów organicznych stosowanych w leśnictwie, z uwzględnieniem wykorzystania odpadów z produkcji leśnej. Ocena ich jakości i możliwości zastosowania.

Makro i mikroskładniki w odżywianiu sadzonek. Rozpoznawanie objawów ich niedoboru.

Zasady nawożenia na plantacjach (drzew szybko rosnących, choinek, wierzby energetycznej itd.)"

Ćwiczenia laboratoryjne 12 godz.

Tematyka zajęć "Przygotowanie praktycznego eksperymentu nawozowego w różnych wariantach (w pomieszczeniu laboratoryjnym Zakładu)

Przygotowanie substratu glebowego pobranego na szkółce - zapoznanie sie z wynikami poprzednich badań, przygotowanie zaleceń nawożeniowych w oparciu o metody szacunkowo - obliczeniowe

Ocena stopnia zakwaszenia gleby. Określenie potrzeb wapnowania gleby. Ustalanie rodzaju nawozów węglanowych oraz określenie sposobu ich dawkowania.

Ocena stanu zaopatrzenia sadzonek w podstawowe makroskładniki (Ca, Mg, K, P) i dobór sposobu nawożenia.

Ocena zasobności gleby w azot. Obliczanie bilansu azotu mineralnego i ustalanie ewentualnych potrzeb nawożenia.

Interpretacja wyników analiz laboratoryjnych gleby oraz materiału roślinnego.

Zakończenie eksperymentu nawozowego, analiza uzyskanych wyników z rezultatami przewidywanymi na podstawie obliczeń modelowych."

Podstawowa

"1. Grzebisz W. 2008. Nawożenie roślin uprawnych. Cz.1. Podstawy nawożenia. PWRiL.

2. Szołtyk G., 2003. Rewitalizacja gleb w szkółkach leśnych, CiLP, Warszawa.

3. Wesoły W., Hauke M., 2009. Szkółkarstwo leśne od A do Z. CiLP, Warszawa."

Uzupełniająca

"1. Ostrowska A., Gawliński S., Szczubiałka Z.. 1991: Metody analizy i oceny właściwości gleb i roślin. Katalog. Instytut Ochrony środowiska, Warszawa: 334.

2. Sobczak R., 1992. Szkółkarstwo leśne. Oficyna Edytorska „Wydawnictwo Świat”, Warszawa.

3. Wójcik P.(red.) 2014. Zrównoważone nawożenie roślin ogrodniczych. Instytut Ogrodnictwa. Skierniewice."

WIEDZA - zna i rozumie:

LES_ŻNG_W1 możliwości kształtowania żyzności gleb, sposoby jej oceny oraz zasady stosowania nawożenia organicznego i mineralnego w hodowli drzew leśnych LES1_W05 LES1_W10 RL

LES_ŻNG_W2 sposoby określania bilansu makro i mikroskładników w żywieniu roślin LES1_W04 LES1_W05 RL

LES_ŻNG_W3 zna zasady monitorowania stanu odżywienia materiału sadzeniowego w szkółkach leśnych, LES1_W04 LES1_W10 RL

UMIEJĘTNOŚCI - potrafi:

LES_ŻNG_U1 ocenić żyzność gleb, określić bilans najważniejszych makro i mikroskładników na podstawie analizy gleby i roślinności; ocenić stan odżywienia roślin, dobrać odpowiednie nawożenie oraz sprawdzić efekty jego działania. LES1_U01 LES1_U10 RL

KOMPETENCJE SPOŁECZNE - jest gotów do:

LES_ŻNG_K1 zdaje sobie sprawę z konsekwencji podejmowanych decyzji na stan środowiska przyrodniczego LES1_K03 RL

wykład.Test wyboru oraz uzupełnień (minimum 50% pkt. w celu uzyskania oceny 3.0). Udział wykładów w ocenie ogólnej – 50%.

ćwiczenia.Zadanie projektowe (opracowanie szczegółowych zaleceń nawozowych oraz opracowanie wyników eksperymentu nawozowego) (50% pkt. w celu uzyskania oceny 3,0) udział ćwiczeń w ocenie ogólnej - 50%