Edukacja przyrodniczo-leśna

WYKŁAD:"

1. Cele i założenia edukacji przyrodniczej w Polsce w formalnym systemie kształcenia i w strukturach poza szkolnych.

2. Nowoczesne formy i metody w edukacji przyrodniczo-leśnej.

3. Metody kształcenia i wychowania różnych grup odbiorców edukacji.

4. Środki dydaktyczne w edukacji przyrodniczo-leśnej.

CWL.

1. Procesy grupowe.

2. Metody pracy z różnymi grupami odbiorców.

3. Analiza programów edukacyjnych. Ocena ich przydatności i możliwości wykorzystania do własnych potrzeb.

4.Tworzenie scenariuszy zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem poznanych metod nauczania.

Ćwiczenia terenowe

1. Edukacja przyrodniczo-leśna w Lasach Państwowych i na obszarach przyrodniczo cennych - przykłady dobrych praktyk.

"

Podstawowa

1. Chrzanowski T. 2007 (red.). ABC edukacji leśnej.CILP, Warszawa.

2. Budniak A. 2009. Edukacja społeczno-przyrodnicza dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Cichy D.,

3. Pałyga E.J. 1995 (red.). Edukacja ekologiczna w Polsce. W-wa. Impuls,Kraków.

4. Będkowska H. 2010. Niezbędnik edukatora. CILP, Warszawa

5. Louv R. 2014. Ostatnie dziecko lasu. Wydawnictwo Relacja, Warszawa

Uzupełniająca

"1.Śnieżyński M. 1998. Zarys dydaktyki dialogu. Wyd. Naukowe PAT w Krakowie

2.Żylińska M. 2013. Neurodydaktyka. Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń.

3.Ryszka R. 2016. Pedagogika przeżyć. Wydawnictwo Impuls, Kraków.

"

WIEDZA - zna i rozumie:

LES_EPL_W01 potrafi formułować cele i założenia edukacji przyrodniczo-leśnej społeczeństwa, scharakteryzować kierunki i działania na różnych poziomach edukacji nieformalnej, zna ofertę edukacyjną i bazę dydaktyczną LP, parków narodowych wybrany organizacji pozarządowych LES1_W18 RL

LES_EPL_W02 zna metody dydaktyczne stosowane w edukacji, potrafi wskazać wady i zalety poszczególnych rodzajów metod oraz zaproponować ich praktyczne wykorzystanie, objaśnia znaczenie środków dydaktycznych w edukacji, charakteryzuje grupy odbiorców edukacji LES1_W18 RL

UMIEJĘTNOŚCI - potrafi:

LES_EPL_U01 planuje i organizuje zajęcia edukacyjne, stosuje poznane elementy metodyki edukacyjnej do zajęć kameralnych i terenowych, wykorzystuje odpowiednią bazę dydaktyczną LES1_U01 LES1_U17 LES1_U18 RL

LES_EPL_U02 samodzielnie tworzy scenariusze zajęć dydaktycznych oraz prowadzi zajęcia z wykorzystaniem poznanych metod dedykowanych różnym grupom odbiorców edukacji LES1_U01 LES1_U17 LES1_U18 RL

KOMPETENCJE SPOŁECZNE - jest gotów do:

LES_EPL_K01 ma świadomość potrzeby samodoskonalenia i dokształcania się oraz rozumie potrzebę nauki przez całe życie LES1_K01 RL

LES_EPL_K02 pracuje samodzielnie i w zespole odgrywając w nim różne role, ma świadomość potrzeby kształtowania postaw prospołecznych i obywatelskich LES1_K02 RL

WYK.Ocena zaangażowania w dyskusję, udział oceny z zaliczenia wykładów w ocenie końcowej wynosi 40%

CWL.Ocena zaangażowania w dyskusję, udział oceny z zaliczenia wykładów w ocenie końcowej wynosi 40%

CWT.Ocena zaangażowania w dyskusję, udział oceny z zaliczenia ćwiczeń terenowych w ocenie końcowej wynosi 20%