Turystyczne, rekreacyjne i edukacyjne zagospodarowanie terenów zieleni

Wykłady 14 godz.

Tematyka zajęć

1. Rola, rodzaje oraz dostępność terenów zieleni w mieście.

2. Rekreacyjne i edukacyjne zagospodarowanie obszarów zieleni. Obiekty turystyczno-rekreacyjne.

3. Współczesne formy pracy w naturze (przedszkola leśne, szkoły leśne).

4. Zagadnienia jakości życia i jakości przestrzeni na tle problematyki współczesnego miasta.

5. Las miejski jako antidotum na „zespół deficytu kontaktu z naturą”.

6. Sylwoterapia, alergeny/toksyczne rośliny/emisje biogeniczne.

7. Kierunki rozwoju turystyki, rekreacji i edukacji leśnej w Europie i na świecie."

Ćwiczenia laboratoryjne 14 godz.

Tematyka zajęć

"1.Projektowanie obiektów turystycznych, rekreacyjnych, edukacyjnych (3 godz.)

2. Programy edukacji przyrodniczo-leśnej na terenach zurbanizowanych (3 godz.)

3. Nowoczesne formy i metody w edukacji plenerowej (4 godz.)

4. Interpretacja dziedzictwa przyrodniczego (4 godz.)

Ćwiczenia terenowe 8 godz.

Tematyka zajęć 1. Infrastruktura turystyczna, rekreacyjna i edukacyjna na terenach zurbanizowanych – możliwości i ograniczenia

Podstawowa

"Zaręba D.2006. Ekoturystyka. Warszawa, Wydaw. Naukowe PWN

Różycki P. 2006. Zarys wiedzy o turystyce. Kraków, Wydaw. Proksenia

Toczek-Werner. S. (red) 2005. Podstawy rekreacji i turystyki. Wrocław, Wydaw. Akademii Wychowania Fizycznego

Ryszka R. 2016. Pedagogika przeżyć. Wydawnictwo Impuls, Kraków.

Louv R. 2016. Witamina N. Odkryj przyrodę na nowo. Wydawnictwo Mamania. Louv R. 2014. Ostatnie dziecko lasu. Wydawnictwo Relacja, Warszawa.

Bańka A. 2002. Społeczna psychologia środowiskowa, Wyd. Naukowe „Scholar”, Warszawa

Uzupełniająca

"Borne H., Doliński A. 2006. Organizacja turystyki. Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne

Kaczmarek J., Stasiak A., Włodarczyk B. 2005. Produkt turystyczny : pomysł, organizacja, zarządzanie. Warszawa, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne

Wyrzykowsski J., Klimentowski K. 2004. Współczesne tendencje w turystyce i rekreacji. Wrocław, Wydaw. Akademii Wychowania Fizycznego

Młodkowski J. 1998. Aktywność wizualna człowieka, PWN, Warszawa - Łódź.

"

WIEDZA - zna i rozumie:

LES_TRZTZ_W01 "zna metody, techniki, technologie i materiały pozwalające wykorzystać

i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka" LES2_W01 LES2_W04 RL

LES_TRZTZ_W02 zna współczesne formy krajobrazu, posiada wiedzę na temat rozwoju infrastruktury turystycznej i rekreacyjnej na terenach miejskich i niezurbanizowanych LES2_W04 LES2_W05 RL

LES_TRZTZ_W03 zna współczesne formy pracy w naturze, potrafi wskazać wady i zalety poszczególnych rozwiązań oraz zaproponować ich praktyczne wykorzystanie LES2_W05 RL

UMIEJĘTNOŚCI - potrafi:

LES_TRZTZ_U01 wykorzystuje plener jako bazę do organizacji turystyki, rekreacji i edukacji, potrafi ocenić korzyści i zagrożenia wynikające z działań w tym zakresie LES2_U05 LES2_U07 RL

LES_TRZTZ_U02 posiada umiejętność planowani działań turystycznych, rekreacyjnych i edukacyjnych oraz zarządzania produktem turystycznym i edukacyjnym LES2_U07 LES2_U09 RL

KOMPETENCJE SPOŁECZNE - jest gotów do:

LES_TRZTZ_K01 krytycznej oceny i dyskusji wartości poznawczej i praktycznej współczesnej wiedzy LES2_K01 RL

LES_TRZTZ_K02 krytycznej oceny siebie, zespołów w których pracuje oraz przewodzenia grupie i ponoszenia odpowiedzialności za nią i działania w sposób przedsiębiorczy LES2_K02 RL

Sposoby weryfikacji oraz zasady i kryteria oceny

wykład.Ocena zaangażowania w dyskusję, zaliczenie projektu końcowego. Udział oceny z zaliczenia wykładów w ocenie końcowej wynosi 50%

cwl."Demonstracja praktycznych umiejętności, ocena zaangażowania w dyskusję.

Udział oceny z zaliczenia ćwiczeń laboratoryjnych w ocenie końcowej wynosi 30%."

cwt.Ocena zaangażowania w dyskusję. Udział oceny z zaliczenia ćwiczeń terenowych w ocenie końcowej wynosi 20%