Podstawy ochrony środowiska

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze źródłami i rodzajami antropogenicznych i naturalnych zanieczyszczeń poszczególnych elementów środowiska przyrodniczego. Uświadomienie ich negatywnych skutków dla środowiska oraz sposobów zapobiegania i minimalizacji, co pozwoli na właściwe rozwiązywania problemów inżynierskich dotyczących zarządzania zasobami środowiskowymi uwzględniającymi ich ochronę i gospodarowanie w sposób przyjazny dla środowiska, promujący rozwój zrównoważony.

PodOchr _W01 - Abiotyczne i biotyczne czynniki środowiska (atmosfera i jej znaczenie, litosfera i jej znaczenie, hydrosfera i jej znaczenie, biosfera i jej znaczenie). Współzależności między poszczególnymi elementami środowiska.

PodOchr _W02, PodOchr _W03 - Zanieczyszczenia i ochrona powietrza atmosferycznego, skutki dla środowiska oraz techniki zapobiegania zanieczyszczeniom atmosfery.

PodOchr _W02, PodOchr _W03 - Zagrożenia środowiska wodnego, rodzaje zanieczyszczeń, skutki dla środowiska oraz ochrona i techniki zapobiegania zanieczyszczeniom wód.

PodOchr _W02, PodOchr _W03 - Zagrożenia litosfery, rodzaje zanieczyszczeń, skutki dla środowiska oraz ochrona i techniki zapobiegania degradacji litosfery.

PodOchr _W02, PodOchr _W03 - Zasady realizacji strategii ochrony żywych zasobów przyrody. Zasady polityki środowiskowej, programy i formy ochrony przyrody. Systemy zarządzania środowiskowego. Ochrona bioróżnorodności. Główne zasady Agendy 21

PodOchr _U01, PodOchr _U02, PodOchr _K02 - Internetowy System Aktów Prawnych jako źródło norm. Sposoby wyszukiwania potrzebnych aktów prawnych. Rocznik statystyczny GUS oraz strony domowe Głównego Inspektora Ochrony Środowiska jako źródła danych środowiskowych.

PodOchr _U01, PodOchr _U02, PodOchr _K01 - Wybrane zanieczyszczenia powietrza. Ocena zawartości tych zanieczyszczeń w atmosferze. Graficzna prezentacja zmian zawartości w czasie. Interpretacja przebiegu zmian.

PodOchr _U01, PodOchr _U02, PodOchr _K02 - Wybrane metody oceny jakości wód powierzchniowych. Charakterystyka metod oraz zestawienie różnic pomiędzy nimi. Ocena jakości wód w oparciu o zadane pomiary.

PodOchr _U01, PodOchr _U02, PodOchr _K02 - Charakterystyka metali w glebach. Wprowadzenie do metody Kabaty-Pendias i wsp. Ocena zawartości metali ciężkich na podstawie własnych danych.

PodOchr _K02 - Przegląd i charakterystyka form degradacji gleby.

PodOchr _U02 - Przegląd i charakterystyka wybranych metod i technik stosowane w środowisku w celu minimalizacji negatywnych skutków emisji.

1. Bartkowski T.,- Kształtowanie i Ochrona Środowiska PWN Warszawa 1981

2. Michajłow W., Zabierowski K. - Ochrona i kształtowanie środowiska przyrodniczego. PWN Warszawa - Kraków 1978

3. Kozłowski S., - Gospodarka a środowisko przyrodnicze. PWN Warszawa 1991

4. Kozłowski S. Ekorozwój –wyzwanie XXI wieku. PWN W-wa 2002

5. Ryszkowski L., Bałazy S. – Strategia ochrony żywych zasobów przyrody w Polsce PAN Poznań 1991

6. Bieszczad S., Sobota J. – Zagrożenia, ochrona i kształtowanie środowiska przyrodniczo- rolniczego. Akademia Rolnicza Wrocław 1993

7. Nowicki M. – Strategia ekorozwoju Polski. ARW Grzegorczyk Warszawa 1993

8. Pyłka- Gutowska E. –Ekologia z Ochroną Środowiska. Przewodnik, Oświata Warszawa 2001

9. Żarska B. – Ochrona krajobrazu. Wyd. SGGW Warszawa 2005.

10. Lityński T., Biologiczne skutki chemizacji rolnictwa. WSR Kraków 1972

11. Maciak F. Ochrona i rekultywacja środowiska. SGGW W-wa 1999

12. Siuta J. Gleba, diagnozowanie stanu i zagrożenia. IOŚ W-wa 1995

13. Pullin A. S. 2005. Biologiczne podstawy ochrony przyrody. PWN Warszawa.

WIEDZA

PodOchr_W01 - Posiada ogólną wiedzę na temat poszczególnych elementów środowiska przyrodniczego, procesów w nich zachodzących, podstaw techniki i kształtowania środowiska

PodOchr _W02 - Wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka.

PodOchr _W03 - Ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego, jego zagrożeniach oraz konieczności ochrony

UMIEJĘTNOŚCI

PodOchr _U01 - Posiada umiejętność wykonania pod kierunkiem opiekuna prostych zadań badawczych lub projektowych dotyczących szeroko rozumianej ochrony środowiska.

PodOchr _U02 - Wykazuje zdolność podejmowania standardowych działań z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów rozwiązujących problemy w zakresie ochrony środowiska.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

PodOchr _K01 - Posiada świadomość podnoszenia kompetencji zawodowych oraz wykazuje aktywną postawę wobec problemów kształtowania i ochrony środowiska przyrodniczego

PodOchr _K02 - Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

Efekt kształcenia dla przedmiotu – PodOchr_W01, PodOchr_W02, PodOchr_W03

Na ocenę 2,0 - Na teście jednokrotnego wyboru osiąga mniej niż 65% poprawnych odpowiedzi.

Na ocenę 3,0 - Na teście jednokrotnego wyboru osiąga od 65% do 72% poprawnych odpowiedzi

Na ocenę 3,5 - Na teście jednokrotnego wyboru osiąga od 72% do 79% poprawnych odpowiedzi

Na ocenę 4,0 - Na teście jednokrotnego wyboru osiąga od 79% do 86% poprawnych odpowiedzi

Na ocenę 4,5 - Na teście jednokrotnego wyboru osiąga od 86% do 93% poprawnych odpowiedzi

Na ocenę 5,0 - Na teście jednokrotnego wyboru osiąga ponad 93% poprawnych odpowiedzi

Efekt kształcenia dla przedmiotu – PodOchr _U01

Na ocenę 2,0 - Student nie wykonał któregokolwiek z sześciu ćwiczeń. Po wskazaniu braku przez nauczyciela nie potrafi samodzielnie dokończyć ćwiczenie.

Na ocenę 3,0 - Student ma wykonane sześć ćwiczeń podlegające zaliczeniu, jednak udział grupy jest większy niż jego samodzielna praca.

Na ocenę 3,5 - Student ma wykonane sześć ćwiczeń. Nie podejmuje jednak z nauczycielem rozmowy przy dyskusji wariantów ćwiczenia. Niska staranność wykonania ćwiczenia.

Na ocenę 4,0 - Student samodzielnie wykonał sześć ćwiczeń, jednak nie potrafi samodzielnie dokonać analizy jego wariantów, potrzebuje do tego pomocy nauczyciela. Poprawna staranność wykonanych ćwiczeń.

Na ocenę 4,5 - Duża samodzielność w realizacji sześciu ćwiczeń. Mała pomoc nauczyciela przy analizie wariantów. Ćwiczenia są wykonane starannie i estetycznie.

Na ocenę 5,0 - Potrafi samodzielnie wykonać sześć ćwiczeń. Nie potrzebuje pomocy nauczyciela przy analizowaniu wariantów ćwiczenia. Staranność nie budzi żadnych zastrzeżeń.

Efekt kształcenia dla przedmiotu – PodOchr _U02

Na ocenę 2,0 - Nie wykazuje zdolności podejmowania standardowych działań z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów służących do rozwiązania nawet najprostszych problemów w zakresie ochrony środowiska

Na ocenę 3,0 - Wykazuje zdolności podejmowania prostych działań z wykorzystaniem metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów służących do rozwiązania najprostszych problemów z zakresu ochrony środowiska

Na ocenę 3,5 - Wykazuje zdolności podejmowania mało skomplikowanych działań z wykorzystaniem metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów służących do rozwiązania prostych problemów z zakresu ochrony środowiska

Na ocenę 4,0 - Wykazuje zdolności podejmowania odpowiednich działań pozwalających na rozwiązywanie różnych problemów w zakresie ochrony środowiska, stosując odpowiednie metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały.

Na ocenę 4,5 - Wykazuje zdolności podejmowania działań pozwalających na rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie ochrony środowiska stosując odpowiednie metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały.

Na ocenę 5,0 - Wykazuje zdolności i chęć podejmowania działań pozwalających na rozwiązywanie problemów o różnym stopniu złożoności w zakresie ochrony środowiska wyszukując samodzielnie i stosując odpowiednie metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały.

Efekt kształcenia dla przedmiotu – PodOchr _K01

Na ocenę 2,0 - Nie rozumie potrzeby podnoszenia kwalifikacji zawodowych

Na ocenę 3,0 - Wykazuje słabe rozumienie potrzeby podnoszenia kwalifikacji zawodowych

Na ocenę 3,5 - Wykazuje zrozumienie potrzeby podnoszenia kwalifikacji zawodowych, lecz nie podejmuje inicjatywy i działań zmierzających do pogłębienia i rozszerzenia wiedzy

Na ocenę 4,0 - Rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych, podejmuje inicjatywę i działania zmierzające do pogłębienia i rozszerzenia wiedzy, planując dalszy rozwój

Na ocenę 4,5 - Rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych, podejmuje inicjatywę i działania zmierzające do pogłębienia i rozszerzenia wiedzy, planując i gromadząc informacje o dalszym rozwoju

Na ocenę 5,0 - Rozumie potrzebę podnoszenia kwalifikacji zawodowych, podejmuje inicjatywy do podjęcia działań zmierzających do pogłębienia i rozszerzenia wiedzy, planując dalszy rozwój na podstawie informacji o możliwościach realizacji uprawnień zawodowych, rozwoju naukowym

Efekt kształcenia dla przedmiotu – PodOchr _K02

Na ocenę 2,0 - Nie potrafi pracować w grupie i kierować małym zespołem oraz wykazuje postawę aspołeczną demonstrując niechęć do pracy

Na ocenę 3,0 - Demonstruje niechęć do pracy lecz podejmuje ją w grupie, nie przyjmuje żadnych funkcji w zespole

Na ocenę 3,5 - Potrafi pracować w grupie, lecz nie potrafi kierować małym zespołem

Na ocenę 4,0 - Potrafi pracować w grupie i słabo kieruje małym zespołem

Na ocenę 4,5 - Potrafi pracować w grupie i kierować małym zespołem

Na ocenę 5,0 - Potrafi z zapałem pracować w grupie i sprawnie kierować małym zespołem, wykazując przy tym inwencję twórczą