Szata roślinna Polski

Zajęcia dydaktyczne mają na celu zapoznanie studentów ze strukturą roślinności Polski, czynnikami, które ją kształtują oraz zjawiskami w niej zachodzącymi. Omówione będą związki roślinności naszego kraju z roślinnością innych części Europy, ze szczególnym zwróceniem uwagi na elementy geograficzne, migracyjne, historyczne i inne naszej flory. W rozważaniach tych uwzględnione będzie podział geobotaniczny kontynentu. Studenci zostaną zaznajomieni z typowymi oraz rzadkimi, ale ciekawymi zespołami roślinnymi Polski.

Przedmiot stanowi kontynuację „Historii szaty roślinnej Ziemi”. Studenci uczestniczący w zajęciach z Szaty roślinnej Polski zyskają wiedzę podstawową, ułatwiającą zrozumienie i przyswojenie zagadnień omawianych w ramach przedmiotu „Biogeografia”.

1. Czynniki naturalne wpływające na ukształtowanie roślinności w Polsce. 2 godz.

2. Podstawowe pojęcia stosowane w tej dziedzinie wiedzy (ilościowość, towarzyskość, żywotność, okresowość, stałość, wierność), łączenie się roślin w zbiorowiska, budowa warstwowa zbiorowisk, kombinacje gatunków. 3 godz.

3. Metody badania zbiorowisk roślinnych. 1 godz.

4. Geobotaniczny podział Polski: prowincje, działy, okręgi. 1 godz.

5. Systematyka zbiorowisk roślinnych. 2 godz.

6. Elementy flory polskiej (elementy geograficzne, genetyczne, historyczne, migracyjne, ekologiczne).2 godz.

7. Zespoły roślinne najczęściej spotykane w Polsce: wydmowe, wodne, bagienne, torfowiskowe, łąkowe, leśne i zaroślowe, zespoły synantropijne oraz zespoły roślin zarodnikowych oraz rzadkie, ale szczególnie interesujące: stepowe, wysokogórskie, solniskowe, wrzosowiskowe. 4 godz.

Literatura

1. Kornaś J. & Medwecka-Kornaś A. 2002. Geografia roślin. Wyd. II. PWN, Warszawa.

2. Weiner J. 2005. Życie i ewolucja biosfery. Wyd. II. PWN Warszawa.

Wiedza

Student zna podstawowe pojęcia z zakresu metody badania szaty roślinnej.

Student posiada podstawową wiedzę na temat związków szaty roślinnej Polski z roślinnością innych obszarów Europy.

Student potrafi scharakteryzować podstawowe zbiorowiska i zespoły roślinne Polski.

Umiejętności

Student posiada umiejętność rozróżniania podstawowe zbiorowiska i zespoły roślinne Polski.

Student potrafi wskazać związki flory polskiej z florą innych obszarów Europy i świata.

Student stosuje wiedzę z zakresu różnorodności gatunkowej.

Kompetencje społeczne

Student dostrzega konieczność ochrony przyrody.

Student zna zakres posiadanej przez siebie wiedzy i rozumie konieczność ciągłego dokształcania się.

- Zaliczenie ustne (termin 1, 2 i 3).

1. Ocena niedostateczna (2,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie co najmniej jednej z trzech składowych (W, U lub K) przedmiotowych efektów kształcenia student uzyska mniej niż 50% obowiązujących efektów dla danej składowej.

2. Ocena dostateczna (3,0): wystawiana jest wtedy, jeśli w zakresie każdej z trzech składowych (W, U lub K) efektów kształcenia student uzyska przynajmniej 50% obowiązujących efektów dla danej składowej.

3. Ocena ponad dostateczna (3,5): wystawiana jest na podstawie średniej arytmetycznej z trzech składowych (W, U lub K) efektów kształcenia (średnio 61-70%).

4. Podobny sposób obliczania ocen jak przedstawiony w pkt. 3 przyjęto dla ocen dobrej (4,0 - średnio 71-80%),

ponad dobrej (4,5 - średnio 81-90%) i bardzo dobrej (5,0 - średnio >90%).

Nie dotyczy