Etologia stosowana

Celem przedmiotu jest zwrócenie uwagi na podstawowe problemy związane z genetycznymi, fizjologicznymi i środowiskowymi uwarunkowaniami zachowania zwierząt utrzymywanych w zróżnicowanych warunkach chowu. Omówione zostaną typowe formy naturalnego zachowania w kolejnych fazach wzrostu i rozwoju zwierząt jak również w różnych okresach fizjologicznych (okres okołorujowy, ciąża, okres okołoporodowy, laktacja). Procesy uczenia się zwierząt i wykorzystanie tych zdolności w realizacji procesu hodowlanego. Relacje człowiek zwierzę na wolności i w warunkach produkcyjnych. Zróżnicowanie zachowania osobników różnej płci jak też zachowanie zwierząt różnych gatunków w podobnych sytuacjach. Podkreślony będzie praktyczny aspekt wykorzystania typowych form zachowania dla optymalizacji procesów produkcyjnych.

Tematyka zajęć

1.Etologia – rys historyczny

2.Genetyczne i fizjologiczne podłoże zachowania

3.Metodyka badań etologicznych

4.Rytmy okołodobowe zachowań zwierząt gospodarskich

5.Okres okołoporodowy i przebieg porodu, opieka nad potomstwem

6.Zachowania związane z wyszukiwaniem i pobieraniem paszy oraz wody

7.Antagonizmy i przejawy agresji, hierarchia stadna

8.Uczenie się, zabawy i odpoczynek

9.Zachowanie w warunkach naturalnych

10.Wykorzystanie naturalnych form zachowania w procesach technologicznych

11.Technologiczne uwarunkowania zmian w zachowaniu

12.Interakcje człowiek – zwierzę

13.Specyfika zachowania koni

14.Zachowanie bydła

15.Zachowanie owiec

16.Zachowania trzody chlewnej

17.Specyfika zachowania drobiu

Literatura pomocnicza i uzupełniająca

1. Sadowski B. - Biologiczne mechanizmy zachowania się ludzi i zwierząt, PWN W-wa 2001.

2. Kaleta T. – Zachowanie się zwierząt – zarys problematyki, Wyd. SGGW, Warszawa 2007.

3. Nowicki B., Zwolińska-Bartczak I. – Zachowanie się zwierząt gospodarskich, PWRiL 1983.

4. Trojan M. (red.) – Zachowanie się zwierząt, VIZJA PRESS & IT, Warszawa 2007.

5. Grandin T., Johnson C. Zwierzęta czynią nas ludźmi. Media Rodzina 2011.

6. Grandin T. Zrozumieć zwierzęta. Media Rodzina 2009.

7. Wynne C.D.L., Udell M.a.r. -Tajemnice umysłów zwierząt. COAPE Polska 2013.

8. Coren Stanley – Inteligencja psów. Książka i Wiedza, W-wa 1997.

9. Ulrich W. – Zoopsychologia, PWN W-wa 1973.

10. Lorenz K.Z. – Tak zwane zło, Warszawa 1975.

11. Lorenz K.Z. – I tak człowiek trafił na psa. Polski Instytut Wyd. W-wa 2006.

12. Lorenz K.Z. – Rozmowy ze zwierzętami. Grupa Wyd. Foksal W-wa 2015.

Rozpoznaje i interpretuje zachowania zdrowych zwierząt.

Określa funkcjonowanie zmysłów i procesy poznawcze u zwierząt, zna zasady uczenia, treningu i tresury zwierząt

Opisuje relacje człowiek – zwierzę i ich wpływ na poziom dobrostanu tych zwierząt

Potrafi zidentyfikować czynniki wpływające na zachowanie zwierząt. Stosuje testy behawioralne w praktyce

Rozpoznaje zależności socjalne zwierząt

Stosuje różne metody i techniki rejestracji zachowania zwierząt, potrafi analizować zarejestrowany materiał, opracowuje etogramy

Rozumie problematykę identyfikacji zachowań zwierząt, w tym nietypowych i niepożądanych oraz ich związek z działalnością człowieka

Opisuje relacje człowiek – zwierzę i ich wpływ na poziom dobrostanu tych zwierząt

Potrafi zidentyfikować czynniki wpływające na zachowanie zwierząt. Stosuje testy behawioralne w praktyce

Zaliczenie – sprawdzian pisemny - do uzyskania pozytywnej oceny student musi poprawnie odpowiedzieć przynajmniej na 50% pytań.

Część zajęć zgodnie z tematyką realizowanych jest praktycznie z udziałem zwierząt