Techniki kształcenia i kom.interpersonalnej-e'lerning

Ćwiczenia laboratoryjne 15 godzin:

1. E-learning w społeczeństwie informacyjnym – podstawowe pojęcia. Ramy prawne komunikowania się i kształcenia na odległość. Czym jest a czym powinien być e-learning – analiza przypadków. Techniki komunikowania się i kształcenia wykorzystujące narzędzia współczesnej elektroniki – analiza przypadków. (3 godziny)

2. Specyfika komunikacji i zachowania ludzi w środowisku internetowym. Zasady net etykiety. Anonimowość w sieci. Ochrona praw osobowych. Obsługa narzędzi komunikacji oraz serwisów usług internetowych. Funkcjonalność serwisów i technologii społecznościowych. (3 godziny)

3. Obsługa narzędzi komunikacji elektronicznej (synchronicznej i asynchronicznej) i pracy grupowej (współdzielenie dokumentów, praca wspólna). (3 godziny)

4. Platformy nauczania zdalnego i na odległość – funkcjonalność i obsługa. (3 godziny)

5. Aspekty prawne edukacji zdalnej – podstawy prawa autorskiego i praw pokrewnych: prawa osobiste i majątkowe, użytek dozwolony, zasady i rodzaje udzielania licencji, warianty licencji otwartych: GNU, Creative Commons. Regulacje prawne w zakresie ochrony praw osobowych. Bezpieczeństwo w sieci Internet. (3 godziny)

Wiedza:

• Zna podstawy prawa autorskiego i praw pokrewnych, posiada podstawową wiedzę dotyczącą regulacji prawnych w zakresie ochrony praw osobowych

• Zna funkcjonalności i zasady obsługi narzędzi komunikacji oraz serwisów usług internetowych.

umiejętności:

• Zna zasady publikacji informacji w Internecie i potrafi praktycznie je wykorzystać.

• Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, przetwarzać i porządkować informacje zamieszczone w Internecie.

• Potrafi w praktyce stosować różne rodzaje narzędzi komunikacji zdalnej, a w szczególności: narzędzi umożliwiających przekazywanie uczestnikom zajęć różnego rodzaju komunikatów, narzędzi umożliwiających prowadzenie dyskusji w trybie synchronicznym i asynchronicznym, narzędzi ułatwiających pracę grupową.

• Posiada umiejętność jasnego i precyzyjnego formułowania komunikatów na odległość o różnym charakterze (dydaktyczne, informacyjne, motywujące), zarówno w formie ustnej, jak i pisemnej.

kompetencje społeczne:

• Potrafi przekazywać wzorce poprawnego zachowania w Internecie, promować wartości i normy regulujące sytuacje społeczne i edukacyjne

• Jest otwarty na nowe technologie w obszarze komunikowania się i nauczania na odległość. Ma świadomość konieczności pogłębiania wiedzy i ustawicznego doskonalenia umiejętności w tym zakresie.