Zdrowie publiczne

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	T.3s.ZDRP.SM.TTDDX.T
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Zdrowie publiczne
Jednostka:	Wydział Technologii Żywności
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	Treści przedmiotu koncentrują się na zagadnieniach związanych ze społecznymi i ekonomicznymi uwarunkowaniami zdrowia publicznego, założeniami modelu ochrony zdrowia w Polsce, zadaniami dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie. Ponadto obejmują kwestie dotyczące negatywnych czynników wpływających na stan zdrowia społeczeństwa oraz roli żywienia w profilaktyce chorób dietozależnych.
Pełny opis:	Treść kształcenia Społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia publicznego. Założenia modelu ochrony zdrowia w Polsce Miejsce i zadania dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie Struktura i zakres świadczeń zdrowotnych w podstawowej opiece zdrowotnej. Negatywne czynniki wpływające na stan zdrowia społeczeństwa. Promocja zdrowia i profilaktyka zdrowotna. Instytucja lekarza rodzinnego. Rola żywienia w profilaktyce chorób dietozależnych
Literatura:	Podstawowa 1. Głowacka M.D., Zdrowie publiczne w Polsce. ABC a Wolters Kluwer business, Warszawa 2013. 2. Włodarczyk W.C., Kowalska I., Mokrzycka A.: Szkice z polityki zdrowotnej Unii Europejskiej. ABC a Wolters Kluwer business, Warszawa 2012. 3. Wojtczak A.: Zdrowie publiczne wyzwaniem dla systemów zdrowia XXI wieku. PZWL, Warszawa 2009. Uzupełniająca - wybrane artykuły z czasopism: 1. Zeszyty Naukowe Ochrony Zdrowia. Zdrowie Publiczne i Zarządzanie. 2. Zdrowie Publiczne (Polish Journal of Public Health) 3. Public Health 4. Public Health – Open Journal 5. Public Health Nutrition
Efekty uczenia się:	Wiedza Student zna założenia i zadania zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia. Student zna społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia publicznego oraz negatywne czynniki wpływające na stan zdrowia społeczeństwa. Kompetencje społeczne Student rozumie rolę dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie.
Metody i kryteria oceniania:	Na ocenę 2 Wiedza Student nie zna założeń i zadań zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia. Student nie zna społecznych i ekonomicznych uwarunkowań zdrowia publicznego oraz negatywnych czynników wpływających na stan zdrowia społeczeństwa. Kompetencje społeczne Student nie rozumie roli dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie. Na ocenę 3 Wiedza Student zna założenia i zadania zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia w stopniu dostatecznym. Student zna społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia publicznego oraz negatywne czynniki wpływające na stan zdrowia społeczeństwa w stopniu dostatecznym. Kompetencje społeczne Student rozumie rolę dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie w stopniu dostatecznym. Na ocenę 4 Wiedza Student zna założenia i zadania zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia w stopniu dobrym. Student zna społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia publicznego oraz negatywne czynniki wpływające na stan zdrowia społeczeństwa w stopniu dobrym. Kompetencje społeczne Student rozumie rolę dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie w stopniu dobrym. Na ocenę 5 Wiedza Student zna założenia i zadania zdrowia publicznego w ramach systemowej koncepcji ochrony zdrowia w stopniu bardzo dobrym. Student zna społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia publicznego oraz negatywne czynniki wpływające na stan zdrowia społeczeństwa w stopniu bardzo dobrym. Kompetencje społeczne Student rozumie rolę dietetyka w kształtowaniu pożądanych nawyków żywieniowych w rodzinie i społeczeństwie w stopniu bardzo dobrym.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie.