Seminarium dyplomowe i praca licencjacka

Cel zajęć w semestrze VI:

a) opanowanie techniki pisania tekstu pracy. budowy tabel, wykresów, schematów

b) nabycie umiejętności interpretacji wyników badań i wnioskowania

c) przygotowanie uczestników zajęć do egzaminu dyplomowego

Problematyka zajęć (po 2 godz.):

1. wykorzystanie literatury przedmiotu w trakcie pisania pracy dyplomowej (przepisy, cytaty, informacje o plagiacie);

2. najczęściej występujące usterki w pracy dyplomowej (stylistyczne, redakcyjne);

3. zasady konstrukcji wniosków, podsumowania;

4. zasady przygotowania streszczenia pracy;

5. organizacja egzaminu dyplomowego i warunki przystąpienia do egzaminu (APD, terminy) - postanowienia Regulaminu Studiów o egzaminie dyplomowym i pracy dyplomowej oraz uzyskaniu absolutorium;

6. referaty wygłoszone przez pracowników prowadzących seminarium jako przykład prezentacji wyników badań i wniosków;

7. przeprowadzenie ankiety "w jakim zakresie spełniły się moje oczekiwania odnośnie problematyki seminarium, a w jakim stopniu nie";

8. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

9. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

10. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

11. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

12. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

13. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

14. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta);

15. prezentacje przez studentów: celu ogólnego, celów szczegółowych, układu pracy, wybranych rozdziałów pracy, metodyki badań, interpretacji wyników badań, wniosków, streszczenia (do wyboru przez studenta).

Godziszewski J., 1987 Problematyka metodologiczna seminarium magisterskiego. Jak pisać pracę magisterską. KUL Lublin.

Majchrzak J., Jadwiga Majchrzak, Tadeusz Mendel. 2010. Metodyka pisania prac magisterskich i dyplomowych. Wrocław

Praca zbiorowa pod red. L. Jabłoowskiej, P. Wachowiaka, S. Wincha, 2008. Prezentacja profesjonalna. Wyd. Difin Warszawa.

Zasady i wskazówki pisania prac dyplomowych (www.ur.krakow.pl)

Informacje dla studenta oraz nauczyciela - opiekuna i recenzenta pracy dyplomowej z wykorzystaniem modułu APD; http://www.ar.krakow.pl/

Student posiada umiejętność komentowania i prezentacji wyników badań, dokonywania podsumowań i formułowania wniosków, przygotowania streszczenia pracy i zamieszczenia pracy w APD.

Pisemne przygotowanie prezentacji pracy na egzamin dyplomowy oraz ocena jakości prezentacji i aktywności w czasie seminarium.