Hodowla lasu- zagadnienia wybrane

Tematyka wykładów:

- Wybrane modele pielęgnacji drzewostanów bukowych i dębowych (1 godz.)

- Kształtowanie się zasięgu głównych gatunków lasotwórczych w holocenie ((1 godz.)

- Dynamika i struktura lasów pierwotnych w Europie Środkowej i znaczenie ich znajomości dla hodowli (3 godz.)

- Hodowla lasu w wysokich położeniach górskich: odtwarzanie górnej granicy lasu, zalesianie, odnawianie i pielęgnacja (4 godz.)

- Planowanie hodowlane w świerczynach Beskidu Żywieckiego i Śląskiego (3 godz.)

- Przebudowa i pielęgnacja drzewostanów w regionach przemysłowych (2 godz.)

- Hodowla lasu w obiektach specjalnych: lasy ochronne i uzdrowiskowe (1 godz.).

Tematyka ćwiczeń kameralnych:

- Plantacyjna uprawa szybko rosnących drzew leśnych i topoli. Plantacje energetyczne (2 godz.)

- Planowanie hodowlane w drzewostanach nizinnych (2 godz.)

- Dyskusja i zaliczenie przedmiotu (1 godz.)

Wiedza:

Zna współcześnie stosowane metody pielęgnacji drzewostanów dębowych i bukowych w lasach Europy Zachodniej, planuje i realizuje zasady przebudowy drzewostanów zagożonych rozpadem (monokultury świerkowe) i wzrastających w warunkach imisji przemysłowych.

Opisuje kształtowanie się zasięgów głównych gatunków lasotwórczych w holocenie i rozumie ich znaczenie dla współczesnej hodowli lasu

Charakteryzuje budowę, dynamikę i strukturę lasów pierwotnych (naturalnych) w Europie i potrafi wskazać ich znaczenie dla hodowli lasu bliskiej naturze

Umiejętności:

Sporządza projekt planowania hodowlanego dla lasów nizinnych i górskich

Potrafi zaplanować zasady przebudowy i przemiany drzewostanów, w zależności od fazy rozwojowej drzewostanu, w tym w lasach zagrożonych rozpadem (monokultury świerkowe, sosnowe) i rosnących w strefach imisji przemysłowych. Potrafi zaprojektować plantację szybko rosnących drzew leśnych.

Potrafi zaplanować, zorganizować i nadzorować prace związane z zalesieniami, odnawianiem i pielęgnacją drzewostanów w wysokich położeniach górskich

Potrafi opracować charakterystykę lasów pierwotnych (naturalnych), rezerwatów i parków narodowych

Kompetecje społeczne:

Potrafi pracować w grupie, kierować małym zespołem oraz wyznaczać priorytety działania (R2A_K02; R2A_K03)

Rozumie potrzebę uczenia się, samokształcenia i doskonalenia umiejętności w ramach wykonywanego zawodu (R2A_K01 i R2A_K07)

Posiada świadomość odpowiedzialności oraz potrafi ocenić skutki ekonomiczne, społeczne i ekologiczne poznanych metod postępowania hodowlanego w środowisku naturalnym (R2A_K05 i R2A_K06)

Ma świadomość znaczenia społecznego odpowiedzialności za stan naszych lasów