Gleboznawstwo i rekultywacja

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z ogólnymi zasadami dotyczącymi wiedzy o Ziemi jako planecie a także procesami i zjawiskami zachodzącymi w środowisku glebowym, zaznajomienie z metodami analizy i rozpoznawania gleb w terenie i laboratorium, sporządzania dokumentacji gleboznawczej, zaznajomienie z metodami waloryzacji gleb.

Wykład:

1. Gleba jako element środowiska. Powstawanie i kształtowanie się gleb. Czynniki i procesy glebotwórcze

2. Systemy klasyfikacji gleb (klasyfikacje: systematyczne, bonitacyjne, granulometryczne, rodzajowe, kompleksowe i

szczegółowe).

3. Mapy glebowe. Metody kartografii gleb.

4. Właściwości fizyczne, wodne i chemiczne gleb.

5. Właściwości powietrzne i cieplne gleb.

6. Aspekty prawne rekultywacji. Podstawowe pojęcia oraz rodzaje degradacji gleb. Potrzeby rekultywacji w Polsce i

na świecie. Fazy i etapy rekultywacji.

Ćwiczenia:

1. Pobór próbek gleby o naruszonej i nienaruszonej strukturze.

2. Skład granulometryczny gleb, graficzne metody jego prezentacji i oznaczanie metodą areometryczną i

organoleptyczną.

3. Oznaczanie gęstości fazy stałej gleby i obliczenie właściwości fizykowodnych gleby.

4. Oznaczanie krzywej charakterystyki wodnej i przewodnictwa hydraulicznego w strefie nasyconej.

5. Oznaczenie właściwości chemicznych gleby

6. Praca z mapą glebowo-rolniczą.

7. Przyczyny i skutki różnych form degradacji gleb oraz metody ich oceny i rekultywacji.

Podstawowa:

1. Mocek A., Drzymała S. 2010. Geneza, analiza i klasyfikacja gleb. UP w Poznaniu.

2. Mocek A. 2015. Gleboznawstwo. PWN, Warszawa.

3. Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z. 2005. Badania ekologicznogleboznawcze. PWN, Warszawa.

Uzupełniająca:

1. Zawadzki S. 2000. Gleboznawstwo. PWRiL, Warszawa.

Student zna i rozumie:

- definicję i funkcje gleby w środowisku oraz praktyczne aspekty gleboznawstwa w inżynierii środowiska; metody rekultywacji terenów zdegradowanych (IS1_W02, IS1_W09);

- wpływ czynników glebotwórczych i procesów glebotwórczych na powstawanie i kształtowanie się gleb (IS1_W02);

- systemy klasyfikacji gleb, metody badania gleb i oceny ich jakości (klasy bonitacyjne, kompleksy przydatności rolniczej) oraz obowiązujące klasyfikacje gleboznawcze (Is1_W02, Is1_W09);

Student potrafi:

- pobrać próbki gruntu o naruszonej i nienaruszonej strukturze i przygotować je do analiz laboratoryjnych oraz wykonać oznaczenia podstawowych właściwości gleb i dokonać interpretacji wyników badań (IS1_W12);

- odczytać i interpretować treści zawarte na mapie glebowo-rolniczej oraz dobrać odpowiednią metodę rekultywacyjną (IS1_U01, IS1_U13);

Student jest gotów do:

- wykorzystania posiadanej wiedzy do rozwiązywania problemów w zakresie inżynierii środowiska (IS1_K05);

- podjęcia odpowiedzialności za prace własną oraz podporządkowania się zasadą pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania ((S1_K03).

Wykłady:

Egzamin pisemny ograniczony czasowo; na ocenę pozytywną należy udzielić co

najmniej 51% prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania:

< 51% – niedostateczny (2,0),

51–60 – dostateczny (3,0),

61–70 – dostateczny plus (3,5),

71–80 – dobry (4,0),

81–90 – dobry plus (4,5),

91–100 – bardzo dobry (5,0).

Udział oceny z egzaminu w ocenie końcowej przedmiotu wynosi 50%.

Ćwiczenia:

Kolokwium pisemne ograniczone czasowo; na ocenę pozytywną należy udzielić co

najmniej 51% prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania:

< 51% – niedostateczny (2,0),

51–60 – dostateczny (3,0),

61–70 – dostateczny plus (3,5),

71–80 – dobry (4,0),

81–90 – dobry plus (4,5),

91–100 – bardzo dobry (5,0).

Ocena z ćwiczeń jest średnią ważoną z kolokwium (80%) i dwóch poprawnie

wykonanych sprawozdań z analiz laboratoryjnych (po 10%). Udział oceny z

zaliczenia ćwiczeń w ocenie końcowej przedmiotu wynosi 50%.