Gleboznawstwo

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z podstawowymi procesami i zjawiskami zachodzącymi w środowisku glebowym, zaznajomienie z polowymi i laboratoryjnymi metodami ich analizy, systematyką gleb Polski i ich bonitacją oraz treścią map glebowo-rolniczych.

Wykłady:

1. Gleba jako element środowiska. Powstawanie i kształtowanie się gleb. Czynniki i procesy glebotwórcze.

2. Systemy klasyfikacji gleb (klasyfikacje: systematyczne, bonitacyjne, granulometryczne, rodzajowe, kompleksowe i szczegółowe).

3. Mapy glebowe. Metody kartografii gleb.

4. Właściwości fizyczne, wodne i chemiczne gleb.

5. Właściwości powietrzne i cieplne gleb.

6. Formy degradacji i metody ochrony gleb.

Ćwiczenia laboratoryjne:

1. Pobór próbek gleby o naruszonej i nienaruszonej strukturze.

2. Skład granulometryczny gleb, graficzne metody jego prezentacji i oznaczanie metodą areometryczną i organoleptyczną.

3. Oznaczanie krzywej charakterystyki wodnej i przewodnictwa hydraulicznego w strefie nasyconej.

4. Oznaczanie gęstości fazy stałej gleby i obliczenie właściwości fizykowodnych gleby.

5. Oznaczenie właściwości chemicznych gleby.

6. Praca z mapą glebowo-rolniczą.

7. Wizyta w Muzeum Gleb Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie.

Podstawowa:

1. Mocek A., Drzymała S. 2010. Geneza, analiza i klasyfikacja gleb. UP w Poznaniu.

2. Mocek A. 2015. Gleboznawstwo. PWN Warszawa.

3. Bednarek R., Dziadowiec H., Pokojska U., Prusinkiewicz Z. 2005. Badania ekologicznogleboznawcze. PWN, Warszawa.

Uzupełniająca:

1. Zawadzki S. 2000. Gleboznawstwo. PWRiL Warszawa.

Student zna i rozumie:

- definicję i funkcje gleby w środowisku oraz praktyczne aspekty gleboznawstwa w inżynierii środowiska (IS1_W02, IS1_W09),

- wpływ czynników glebotwórczych i procesów glebotwórczych na powstawanie i kształtowanie się gleb (IS1_W02);

- systemy klasyfikacji gleb, metody badania gleb i oceny ich jakości (klasy bonitacyjne, kompleksy przydatności rolniczej) oraz obowiązujące klasyfikacje gleboznawcze (IS1_W02, IS1_W09).

Student potrafi:

- pobrać próbki gruntu o naruszonej i nienaruszonej strukturze i przygotować je do analiz laboratoryjnych oraz wykonać oznaczenia podstawowych właściwości gleb i dokonać interpretacji wyników badań (IS1_U12);

- odczytać i interpretować treści zawarte na mapie glebowo-rolniczej (IS1_U01).

Student jest gotów do:

- wykorzystania posiadanej wiedzy do rozwiązywania problemów w zakresie inżynierii środowiska (IS1_K05);

- podjęcia odpowiedzialności za prace własną oraz podporządkowania się zasadą pracy w zespole i ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania (IS1_K03).

Wykłady: Egzamin pisemny ograniczony czasowo; na ocenę pozytywną należy udzielić co najmniej 51% prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania: < 51% – niedostateczny (2,0), 51–60 – dostateczny (3,0), 61–70 – dostateczny plus (3,5), 71–80 – dobry (4,0), 81–90 – dobry plus (4,5), 91–100 – bardzo dobry (5,0). Udział oceny z egzaminu w ocenie końcowej wynosi 50%.

Ćwiczenia: Kolokwium pisemne ograniczone czasowo; na ocenę pozytywną należy udzielić co najmniej 51% prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania: < 51% – niedostateczny (2,0), 51–60 – dostateczny (3,0), 61–70 – dostateczny plus (3,5), 71–80 – dobry (4,0), 81–90 – dobry plus (4,5), 91–100 – bardzo dobry (5,0). Ocena z ćwiczeń jest średnią ważoną z kolokwium (80%) i dwóch poprawnie wykonanych sprawozdań z analiz laboratoryjnych (po 10%). Udział oceny z zaliczenia ćwiczeń w ocenie końcowej wynosi 50%.