Herpetologia

Informacje ogólne

Kod przedmiotu:	H.ZZS.HER9.SL.HBIOY
Kod Erasmus / ISCED:	(brak danych) / (brak danych)
Nazwa przedmiotu:	Herpetologia
Jednostka:	Katedra Zoologii i Dobrostanu Zwierząt
Grupy:
Punkty ECTS i inne:	(brak) Podstawowe informacje o zasadach przyporządkowania punktów ECTS: roczny wymiar godzinowy nakładu pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się dla danego etapu studiów wynosi 1500-1800 h, co odpowiada 60 ECTS; tygodniowy wymiar godzinowy nakładu pracy studenta wynosi 45 h; 1 punkt ECTS odpowiada 25-30 godzinom pracy studenta potrzebnej do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się; tygodniowy nakład pracy studenta konieczny do osiągnięcia zakładanych efektów uczenia się pozwala uzyskać 1,5 ECTS; nakład pracy potrzebny do zaliczenia przedmiotu, któremu przypisano 3 ECTS, stanowi 10% semestralnego obciążenia studenta. zobacz reguły punktacji
Język prowadzenia:	polski
Skrócony opis:	Zapoznanie studentów z bioróżnorodnością płazów i gadów krajowych i tropikalnych. Rola w środowisku naturalnym i znaczenie dla gospodarki człowieka. Ochrona gatunkowa. Fauna krajowa płazów i gadów na tle fauny europejskiej i światowej. Gatunki spotykane w hodowlach. Biologia zmiennocieplnych czworonogów, najważniejsze zagrożenia środowiskowe oraz znaczenie tych zwierząt jako bioindykatorów.
Pełny opis:	Wykłady (15 godz.): 1-2. Systematyka płazów 3-4. Krajowe gatunki płazów na tle fauny europejskiej 5-6. Biologia i ekologia płazów 7-8. Znaczenie płazów i ich ochrona 9-10. Pochodzenie gadów – podstawy paleontologii 11. Różnorodność gatunkowa żółwi 12-13. Systematyka gadów – krokodyle, hatterie 14-15. Bioróżnorodność gatunkowa łuskonośnych na tle fauny krajowej Ćwiczenia (15 godz.): 1-3. Morfologia i anatomia płazów. Rozwój osobniczy 4-5. Rozpoznawanie i rozmieszczenie krajowych gatunków płazów 6-7. Morfologia i anatomia gadów 8-10. Rozpoznawanie krajowych gatunków gadów 11-14. Hodowle terrariowe płazów i gadów 15. Ćwiczenia zaliczeniowe
Literatura:	1. Berger L. 2000. Płazy i gady Polski. Klucz do oznaczania. PWN Warszawa-Poznań. 2. Juszczyk W. 1987. Płazy i gady krajowe (część 1 – 3). PWN Warszawa. 3. Głowaciński Z., Rafiński J. (red.) 2003. Atlas płazów i gadów Polski. Instytut Ochrony Przyrody PAN w Krakowie oraz Inspekcja Ochrony Środowiska w Warszawie. 4. Herczek A., Gorczyca J. 1999. Atlas i klucz. Płazy i gady Polski. Wydawnictwo Kubajak, Kraków.
Efekty uczenia się:	Wiedza: - Opisuje różnorodność gatunkową płazów i gadów w skali globalnej - Tłumaczy zależności pomiędzy działalnością człowieka a zagrożeniami dla istnienie gatunków herpetofauny - Wyjaśnia znaczenie fauny krajowej w środowisku naturalnym i gospodarce człowieka Umiejętności: - Nabywa umiejętności identyfikacji gatunków krajowych oraz rozpoznawania ich siedlisk - Analizuje i określa związek pomiędzy biologią płazów i gadów a ich znaczeniem jako bioindykatorów - Ocenia możliwości wykorzystania wybranych gatunków płazów i gadów w hodowlach terrariowych Kompetencje społeczne: - Rozumie potrzebę ochrony herpetofauny krajowej, dostrzega rolę tych organizmów w aspekcie zanieczyszczeń środowiskowych
Metody i kryteria oceniania:	Sprawdzian zaliczeniowy z ćwiczeń i wykładów w formie testu otwartego. Udział oceny z wykładów i ćwiczeń w ocenie końcowej wynosi 50%. Aby uzyskać ocenę: 3,0 (dst) - student musi udzielić 55-60% poprawnych odpowiedzi, 3,5 (pdst) - 61-70%, 4,0 (db) - 71-80%, 4,5 (pdb) - 81-90%, 5,0 (bdb) - powyżej 90% poprawnych odpowiedzi.
Praktyki zawodowe:	Nie dotyczy.

Przedmiot nie jest oferowany w żadnym z aktualnych cykli dydaktycznych.

Opisy przedmiotów w USOS i USOSweb są chronione prawem autorskim.
Właścicielem praw autorskich jest Uniwersytet Rolniczy im. Hugona Kołłątaja w Krakowie.