Zwierzęta jako szkodniki upraw rolnych i leśnych

Zapoznanie studentów z bioróżnorodnością szkodników fauny bezkręgowej i kręgowej zasiedlającej obszary rolne i leśne.

Wykłady (15 godz.)

1-7. Wprowadzenie pojęć. Bezkręgowce (nicienie, roztocze, tchawkowce, ślimaki) - szkodniki upraw polowych, drzew i krzewów owocowych i ozdobnych, użytków zielonych

8-10. Bezkręgowce (owady) - szkodniki drzew i krzewów leśnych

11-13. Kręgowce (gryzonie, zwierzyna łowna), jako szkodniki

14-15. Metody zwalczania z uwzględnieniem walki biologicznej ze szkodnikami

Ćwiczenia (15 godz.):

1-5. Inwentaryzacja szkodników rolnych w terenie

6-10. Inwentaryzacja szkodników leśnych w terenie

11-15. Oznaczanie materiału (bezkręgowce)

Boczek J. 2001. Człowiek i owady. Fundacja- Rozwój SGGW, Warszawa;

Boczek J., Błaszczak Cz. 2005. Roztocze (Acari). Znaczenie w życiu i gospodarce człowieka. SGGW, Warszawa;

Novak V. 1975. Atlas szkodników owadzich drzew leśnych. RWRiL, Warszawa;

Wąsowski R., Pentkowski A. 2003. Ślimaki i małże Polski. Mulico, Warszawa;

Wilkaniec B. (red.) 2006. Entomologia leśna. AR Poznań

Wiedza:

Opisuje różnorodność gatunkową bezkręgowców, szkodników upraw rolnych i leśnych

Rozpoznaje gatunki kręgowców, szkodników upraw rolnych i leśnych

Poznaje metody zwalczania szkodników

Umiejętności:

Przeprowadza inwentaryzację szkodników w terenie

Stosuje podstawowe metody odłowu zwierząt bezkręgowych – szkodników upraw rolnych i leśnych

Analizuje pozyskane organizmy pod względem taksonomicznym

Kompetencje społeczne:

Wykazuje aktywną postawę do pracy w grupie

Jest wrażliwy na aspekty ochrony środowiska

Pozytywną ocenę po przejściu kursu student uzyskuje na podstawie

pisemnego testu (otwarty).

Aby uzyskać ocenę 3,0 (dst) student musi udzielić 55-60% poprawnych odpowiedzi,

3,5 (pdst) - 61-70%,

4,0 (db) - 71-80%,

4,5 (pdb) - 81-90%,

5,0 (bdb) - powyżej 90%

Nie dotyczy.