Awifauna Polski

Celem przedmiotu jest prezentacja zróżnicowania fauny ptaków zasiedlających różne typy siedlisk. Wykazanie ich wymogów pokarmowych i lęgowych, a także zdobycie umiejętności rozpoznawania pospolitych gatunków.

Wykłady (15 godz.)

1. Przegląd systematyczny ptaków Polski z elementami biologii i ekologii wybranych gatunków

2. Metody identyfikacji i inwentaryzacji ptaków w środowisku

3. Ocena stanu awifauny krajowej

4. Znaczenie gospodarstw hodowli ryb karpiowatych dla ochrony ptaków

Ćwiczenia terenowe (15 godz.)

1. Metody rozpoznawania i inwentaryzacji ptaków różnych typów siedlisk

2. Waloryzacja siedlisk pod kątem ich przydatności dla ptaków

3. Znaczenie ptaków wodnych, w tym grupy ichtiofagów w gospodarstwach rybackich

Podstawowa:

1. Svensson L. (red.) 2023. Przewodnik Collinsa Ptaki, Multico, Warszawa.

2. Chylarecki P., Sikora A., Ceniana Z., Chodkiewicz T. (red.). 2015. Monitoring ptaków lęgowych. Poradnik metodyczny. Biblioteka Monitoringu Środowiska.

3. Chylarecki P. (red.). 2018. Trendy liczbeności ptaków w Polsce. Biblioteka Monitoringu Środowiska.

Uzupełniająca:

1. Kniaziewa N., Bonczar Z., Okrutniak M., Rościszewska M. 2013. Zastosowanie różnych poziomów struktur hierarchicznych organizmu dla oceny stopnia degradacji środowiska. Zeszyty Naukowe, Południowo-Wschodni Oddział Polskiego Towarzystwa Inżynierii Ekologicznej z siedzibą w Rzeszowie, Polskie Towarzystwo Gleboznawcze, Oddział w Rzeszowie 16: 37-43.

Absolwent zna i rozumie:

Podstawowe metody inwentaryzacji ptaków

Gatunki ptaków wolnożyjących występujące w kraju

Podstawowe procesy ekologiczne zachodzące na poziomie populacji ptaków

Absolwent potrafi:

Rozpoznawać, charakteryzować i interpretować stan dzikożyjących ptaków

Rozpoznać i charakteryzować stres fizjologiczny i psychiczny ptaków, identyfikować jego przyczyny, przeciwdziałać negatywnym formą stresu

Absolwent jest gotów do:

Przeciwdziałania skutkom dewastacji środowiska przyrodniczego

Wykłady:

Zaliczenie pisemne z treści prezentowanych na wykładach i realizowanych na ćwiczeniach; na ocenę pozytywną należy udzielić co najmniej 55% prawidłowych odpowiedzi na zadane pytania. Ocena z zaliczenia stanowi 100% oceny końcowej.

Ćwiczenia terenowe:

Sprawozdania pisemne z ćwiczeń terenowych (zaliczenie bez oceny)