Ochrona środowiska wodnego H.ZBZ.OSW9.SI.HZOBZ
Ćwiczenia laboratoryjne (CWL) Semestr zimowy 2021/2022

j.w.

j.w.

- zaliczenie ćwiczeń następuje po zaliczeniu wszystkich ćwiczeń praktycznych. Materiały z ćwiczeń, swoje obliczenia indeksów studenci zabierają ze sobą, jako notatki do powtórzenia przed sprawdzianem wiedzy. Prawidłowe wykonanie wszystkich ćwiczeń 5.0.

- sprawdzian wiedzy (test wyboru) zawiera pytania zarówno z ćwiczeń jak i z wykładów, tak skonstruowane, by sprawdzały 50% treści z wykładów i 50% treści z ćwiczeń

Ze względu na prowadzenie zajęć w semestrze zimowym następuje zmiana kolejności tematów ćwiczeń, związana z występowaniem dobrej pogody i pełnego rozkwitu szaty roślinnej na stawach - co umożliwia odbycie zajęć terenowych.

1. Makrofitowy Indeks Rzeczny - jako metoda bioindykacji środowiska wodnego z wykorzystaniem roślin wodnych

2. Obliczanie indeksów jakości wód z zastosowaniem wzoru MIR

3. Metody poboru bezkręgowców dennych w celu oceny stanu ekologicznego rzek, zasada metody MII

4. Samodzielne obliczanie indeksów MMI i ocena jakości wód na podstawie wyliczania indeksów bioróżnorodności i indeksów biotycznych

5. Zasady metodyki oceny rzek metodą EFI+, z wykorzystaniem ryb

6. Podsumowanie wiedzy na temat bioindykacji rzek z wykorzystaniem makrofitów, fitoplanktonu, fitobentosu, makrozoobentosu oraz ryb.

1. Wykłady - prezentacje ppt, przy użyciu platformy Teams.

2. Ćwiczenia -

- wycieczka w teren - spacer woków stawów rybnych i wzdłuż rowków doprowadzających wodę i rozpoznawanie gatunków makrofitów, zgodnie z kluczem makrofitów do oceny rzek.

- studenci w parach obliczają indeksy MIR na podstawie dostarczonych protokołów poborów prób. Pracują w swoich zeszytach. Na końcu głośno prezentują otrzymane wyniki, które są porównywane pomiędzy parami pracujących studentów. Wspólne wyciąganie wniosków.

- prezentacja bezkręgowców dennych - jako zakonserwowanych preparatów.

- studenci w parach obliczają indeksy bioróżnorodności i indeksy biotyczne korzystając z danych udostępnionych w prezentacji. Następnie prezentują wyniki, porównują z innymi grupami. Wyciągają wnioski.

- studenci dobrani w parach wyliczają wartości indeksów MMI na podstawie dostarczonych protokołów. Pracują w zeszytach. Na koniec ćwiczeń prezentują wyniki. Wyciągają wnioski.

- prezentacja narzędzi do połowu ichtiofauny - budowa agregatu do elektropołowów.